Yirmi iki yıllık bir birikimin ürünü olan kitabımız 11. baskıya ulaşmıştır. Bu yönüyle de ülkemizde eğitim sosyolojisi alanında yerleşmiş bir müfredat programı oluşturmuştur. Her yeni baskıda, kitabı yeni araştırma bulgularıyla, yeni düzenlemelerle uygulamalarla genişletmeyi ve geliştirmeyi ilke edinmiş bir araştırıcı olarak bu baskıda da aynı ilkenin sürdürülmesine çalışılmıştır. Kitabın Türkiye ölçüsünde gördüğü ilgi de yazara bu bakımdan teşvik edici olmuştur.
Ülkemizde eğitimin toplumsal niteliği, giderek, bireysel niteliğinden daha fazla önem kazanmaktadır. Hala eğitim sistemimizde arayışların sürdüğü ülkemizde kendimize uygun bir eğitim sisteminin yaratılması çalışmalarında böyle bir alanın yararlı olacağı kuşkusuzdur.